Imparare a scrivere in corsivo
Il dibattito su quando introdurre la scrittura in corsivo è sempre aperto. Ogni insegnante è chiamata a valutare i pro
Continua a leggere
Mese: Febbraio 2019
Il suono GLI
Con l’arrivo della primavera ho sempre introdotto il trigramma GLI partendo dall’osservazione dei cambiamenti della natura: i piccoli germogli sui
Continua a leggere
La consonante V
La nuova consonante arriva in una giornata di VENTO. In classe è arrivato anche il VENTILATORE che ha sollevato ogni
Continua a leggere
La consonante B
La consonante B incontra le vocali e otteniamo così le sillabe BA BE BI BO BU. Ai bambini piace sempre
Continua a leggere
CORNICETTE
Ho forse sempre un po’ sottovalutato l’importanza delle cornicette in campo didattico fino a quando ho incontrato una neuropsichiatra dell’età
Continua a leggere
Suoni duri, suoni dolci
Qui potete vedere le schede complete, plastificate, per l’utilizzo da parte dei bambini Queste sono altre schede per il riconoscimento
Continua a leggere
I suoni duri CHI CHE GHI GHE
Per aiutare i bambini a comprendere ma soprattutto a sentire i suoni duri delle lettere C e G, ho pensato
Continua a leggereQuadernetto ad anelli: la MORFOLOGIA
Alfa e Beto viaggiando nell’universo tenebroso incontrano strani pianeti. Ogni volta scendono ad esplorarli! Facciamolo anche noi, scopriremo l’universo delle…parole!
Continua a leggere
La morfologia
Iniziamo il lavoro sulla morfologia collegandoci alla nascita dell’universo studiato in storia. Dopo un breve racconto fantastico volto ad attirare
Continua a leggere
Q e U oggi sposi!
Una delle attività più coinvolgenti che ho proposto ai bambini in classe prima è stata il matrimonio tra Mister Q
Continua a leggere
Instagram
Facebook
Commenti