Progetto PAROLIAMO

Primo giorno di scuola 12 settembre 2018

Sul balcone della scuola…….

PAROLE! PAROLE PER TUTTI! VENITE BAMBINI!

Buongiorno a tutti, genitori ed alunni!

Di sicuro vi starete chiedendo che cosa siano questi schiamazzi poco decorosi provenienti dal balcone della scuola!

Ve lo dico subito.

Io sono una…PAROLAIA.

Chi è una parolaia?

La PAROLAIA è…un’esperta di parole. Io ho parole per tutte le occasioni, per ogni problema, parole per grandi e per piccini, parole belle, parole brutte (anche se queste mi piacciono poco), parole leggere, pesanti, parole fredde, calde…ma soprattutto io ho parole

  • per essere gentili
  • per collaborare
  • per conoscere
  • per unire
  • per crescere

Cari bambini, siete pronti per cominciare con me questo anno scolastico…PAROLOSO?

Sarà un anno caratterizzato dalla presenza di PAROLE, PAROLE, PAROLE.

Non a caso il progetto di plesso si intitola: “PAROLIAMO”.

Sentite un po’ cosa ha scritto il nostro amico Gianni Rodari a proposito dell’importanza delle parole:

Che belle parole
se si potesse scrivere
con un raggio di sole.
Che parole d’argento
se si potesse scrivere
con un filo di vento.
Ma in fondo al calamaio
c’è un tesoro nascosto
e chi lo pesca
scriverà parole d’oro
col più nero inchiostro.

Gianni Rodari

Prima di entrare a scuola, ascoltiamo la canzone che ci accompagnerà per tutto l’anno scolastico: “Non spegnere le parole”.

In classe iniziamo a riflettere sul testo della canzone!

Ci siamo poi dedicati ad una piacevole attività manuale!

Ogni bambino ha infatti trovato una piacevole sorpresa!

Un astuccio da personalizzare!

Logicamente scrivendo e colorando il titolo del progetto e la parola “significativa” pensata per ogni singola classe

Durante l’estate una gentile nonnina ha cucito più di 200 astucci di cotone per tutti i bambini del nostro plesso scolastico.

I più grandicelli hanno realizzato dei veri capolavori!


Abbiamo continuato a parlare di parole leggendo il racconto

Il mago delle parole

Ho chiesto ai bambini di “anticipare” la lettura proponendo ipotesi su come la frase potesse continuare.
Durante la lettura a voce alta, mi sono FERMATA in alcuni punti per FARE ai bambini alcune
DOMANDE relative a QUELLO CHE SI ASPETTAVANO DI TROVARE nelle parti successive della
narrazione.

Prima di passare ad analizzare il brano, ho proposto una piccola comprensione.

Abbiamo poi lavorato sugli AGGETTIVI

Ed infine, i bambini si sono divertiti ad “imitare” Purukupali. In completa autonomia hanno seguito le indicazioni del testo regolativo ed hanno trovato il loro nuovo nome!

La bambina si chiama EMMA ma il suo nuovo nome è… MAME

Il progetto continua con le attività legate alla lettura dell’albo illustrato “A ritrovar le storie”

Durante tutto l’anno scolastico abbiamo dato notevole importanza all’uso delle parole: cercato la giusta parola per definire un’emozione/esperienza, trovato il significato delle parole sconosciute, scoperto la “storia” delle parole…..

Abbiamo letto libri bellissimi!

Per gli ultimi giorni di scuola ci siamo tenuti da leggere il libro più bello: “La grande fabbrica delle parole“. Giusto per rimanere in tema. Guarda le attività qui!

Al termine dell’anno scolastico tutti i bambini della scuola hanno realizzato un piccolo spettacolo per i genitori dove hanno mostrato, in parte, il lavoro svolto durante l’anno.

Abbiamo poi inaugurato il nostro nuovo murale.

Su un muro del cortile della scuola, ogni bambino ha scritto la PAROLA più significativa per ogni persona: il proprio NOME!